Værdievaluering 2009-2012

Værdievalueringer 2009 – 2012

Efter afslutningen af arbejdet med de første 9 evalueringstemaer besluttede skolens bestyrelse i 2008 at der skulle udpeges 9 nye temaer ud fra skolens værdigrundlag til det fortsatte kvalitetsudviklingsarbejde. Flg. temaer blev valgt:

  1. Fællesskaber på tværs af klasser og årgange

 

  1. Nye indsigter og færdigheder: en særlig indsats for det danske sprog

 

  1. Åbenhed overfor det globale samfund

 

  1. Samtalen mellem lærer og elev

 

  1. Evnen til at lytte

 

  1. Ansvaret for udbyttet af undervisningen skal deles af elever og lærere

 

  1. Det musiske skal prioriteres højt

 

  1. Glæden ved at lære – gælder både elever og lærere

 

  1. Alsidig faglighed i undervisningen

 

Handlingsplaner:

3. Åbenhed overfor det globale samfund. I samarbejde med FU tilrettelægges en række fællestimer med udblik til den store omverden. På bestyrelsens opfordring var Kina og udviklingen der et emne, Mellemøsten og det politiske kaos var det andet emne. Der er stor elevtilfredshed med skolens fællestimer.

4. Samtalen mellem lærer og elev – samt

5. Evnen til at lytte

Hele skolen var aktiveret i bevidstgørelsen af betydningen af disse to temaer. Både omgangstonen imellem lærer/elev og eleverne imellem kom i fokus. Projektet blev skudt i gang på OD-dagen, hvor alle lærere med hjælp fra eksterne coaches gennemgik en række øvelser i at fortælle for et lyttende publikum eller for et publikum, der signalerede ligegyldighed. Samme øvelsesrække gennemgik derpå elevrådet, hvorpå øvelserne blev udbredt til alle elever. Såvel lærerne som eleverne var glade for øvelserne, som også efterfølgende giver anledning til nyttige samtaler om betydningen af en ligeværdig og respektfuld kommunikation.

I skoleåret 2010/2011 arbejder vi med de følgende tre punkter:

  • Ansvaret for undervisningens kvalitet deles af lærere og elever
  • Fællesskab på tværs af klasser og årgange
  • Alsidig faglighed

 

I skolens pædagogiske udvalg er det besluttet, at første tema skal tages op i forlængelse af sidste års lytte-tema, med særlige kurser for de nye 1.g elever og deres lærere.

Fællesskaber på tværs af klasser og årgange søges aktivt stimuleret gennem frivillige undervisningstilbud, skolekomedie og andre aktiviteter.

 Elevtilfredshedsundersøgelse/lærertilfredshedsundersøgelse: Skolen er forpligtet til hvert 3. år at foranstalte trivselsevalueringer, og da Aurehøj gennemførte begge i 2008 (se konklusionerne overfor), skal der næste år være evaluering igen.

**************************************************************************************