Filosofi

Formålet med undervisningen er, at eleverne tilegner sig viden om og kompetencer til at genkende, behandle og diskutere filosofiske problemstillinger og teorier, der har været/er med til at forme vores kultur.

Gennem arbejdet med at læse filosofiske primærtekster, sekundærlitteratur og evt. beskæftigelsen med andet filosofisk materiale (film/udsendelser/kunstværker mv.) skal eleven præsenteres for bærende forestillinger og centrale metoder i de grundlæggende menneskelige og videnskabelige måder at anskue verden på. Ved at analysere og forholde sig til forskellige former for viden og værdier i det globale vidensamfund skærpes den enkelte elevs evner til selvstændig kritisk argumentation som et tænkende, oplyst og myndigt menneske.

Kerneområder vil være problemstillinger inden for teoretisk- og praktisk filosofi, elementær argumentationsteori samt en basal filosofi- og idéhistorisk oversigt over de væsentligste perioder: antikken, renæssancen, oplysningstiden og moderne tid.